La mayoría de quienes ya pasamos los 30 años, estudiamos con los medios convencionales de nuestra época: el pizarrón con tiza y el rotafolio en un comienzo, luego la pizarra blanca con plumón.
Los primeros artefactos eléctricos en las aulas fueron el proyector de diapositivas y el retroproyector de transparencias.
Las clases así parecían más interesantes y entretenidas.
Esto fue lo más sofisticado en materiales didácticos por largo tiempo.
Sólo en los últimos años, con la masificación del uso de microcomputadores, hemos presenciado sus múltiples aplicaciones en el aula de clases, con proyección de presentaciones que combinan textos, imágenes, diagramas, videos, audio y diversas animaciones.
Más recientemente aún, gracias a la Internet y a las redes de comunicación global, el acceso a la información y la comunicación electrónica han generado cambios no sólo en la manera en que podemos aprender, sino que en muchos aspectos de nuestras vidas.
Muchas personas hoy en día se conectan a diario a la Internet, ya sea para revisar su correo, su blog, facebook, sus foros o sus sitios preferidos.
La Internet ha cambiado la forma de comunicarse en el mundo de hoy, trascendiendo las rigideces del tiempo y el espacio. Ya no es necesaria la presencia física simultánea de los interlocutores, sus mensajes pueden permanecer almacenados para ser leídos en cualquier momento.
Los impresionantes avances que ha traído la Internet, nos ofrecen nuevas herramientas didácticas que debemos incorporar para favorecer el proceso educativo.
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